“青年是常為新的，最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動力?！绷?xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，可以探索搞揭榜掛帥，把需要的關(guān)鍵核心技術(shù)項(xiàng)目張出榜來，英雄不論出處，誰有本事誰就接榜。
為引導(dǎo)廣大二院青年積極投身創(chuàng)新浪潮，鍛造一批“敢打必勝”的青年“鑄劍”團(tuán)隊(duì)。2023年初春，二院以問題為導(dǎo)向，首次開展了青年創(chuàng)新“揭榜掛帥”活動。航天二院黨委專題研究工作實(shí)施方案，成立了由二院科技委組成的技術(shù)專家組以及由業(yè)務(wù)部門組成的工作推進(jìn)組，通過設(shè)立專項(xiàng)資金、統(tǒng)籌科研資源、制定激勵政策、營造創(chuàng)新生態(tài)等，確?！敖野駫鞄洝表樌麑?shí)施。
來自院屬各單位53個青年團(tuán)隊(duì)接下“英雄帖”、站上“打擂臺”，提交了110余個參賽作品。一個個新穎的方案，一項(xiàng)項(xiàng)扎實(shí)的論證，激蕩著一池創(chuàng)新熱情的春水，釋放出青春奮斗的澎湃動能……15支青年隊(duì)伍過關(guān)斬將，成功揭榜簽約。2024年11月，歷經(jīng)1年的掛帥攻堅(jiān)，揭榜團(tuán)隊(duì)全部高分通過交榜評審，實(shí)現(xiàn)了從需求到創(chuàng)新、再到應(yīng)用的全鏈路打通。
事實(shí)證明，通過“懸榜”在更大范圍遴選“英雄”，形成百舸爭流、千帆競發(fā)的競爭態(tài)勢，更有利于用足資源、優(yōu)中選優(yōu)，事半功倍，盡快破局。
“攥指成拳”聚合力：錨定實(shí)戰(zhàn)化需求、賦能關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)
中國航天事業(yè)能夠蒸蒸日上，航天人才能夠快速成長成才，一個基本經(jīng)驗(yàn)就是遵循科研活動規(guī)律和人才成長規(guī)律，實(shí)現(xiàn)“榜與帥”的精準(zhǔn)對接。
“年輕人交出了令人驚喜的答卷！”作為提榜專家，齊總在“揭榜掛帥”交榜展示環(huán)節(jié)評價道，“這個仿真結(jié)果很有用，今年我們就上馬試一試”。來自二部和23所的3支青年團(tuán)隊(duì)聚焦關(guān)鍵問題，成功攻克了多項(xiàng)技術(shù)難題，并應(yīng)用于多個重要項(xiàng)目中。
首屆“揭榜掛帥”的榜題全部源于二院當(dāng)前在研項(xiàng)目，揭榜青年團(tuán)隊(duì)立足專業(yè)優(yōu)勢，在攻關(guān)過程中反復(fù)研究摸索，為解決“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)問題提供了諸多可參考的應(yīng)用價值。
“看到榜題，我們團(tuán)隊(duì)感到十分興奮，這個領(lǐng)域雖然十分難，但是對于能力突破意義重大。”二部青年團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人小劉談道，揭下了榜題，就是接下了“軍令狀”。
創(chuàng)新不是一蹴而就。輔導(dǎo)老師陳總經(jīng)常向團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)，“雷達(dá)后端技術(shù)研究一定要腳踏實(shí)地，要說得清處理機(jī)理、經(jīng)得起邊界測試、擔(dān)得起實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)。”基于前期的研究積累，23所青年團(tuán)隊(duì)很快設(shè)計出了一款有效算法，“但一經(jīng)實(shí)踐應(yīng)用，我們發(fā)現(xiàn)這個算法的運(yùn)算量非常大，難以在實(shí)裝平臺上進(jìn)行部署?！毙?/span>李說?！熬驮谝换I莫展之際，我們所里專業(yè)團(tuán)隊(duì)全力支持，立即針對運(yùn)算瓶頸開展了一場小型‘揭榜掛帥’，王博士基于研究經(jīng)驗(yàn)提出了一個輕量化次優(yōu)算法，我們立刻邀請他加入團(tuán)隊(duì)對算法進(jìn)行優(yōu)化，這成為了整個項(xiàng)目實(shí)裝轉(zhuǎn)化的重要一環(huán)。”
“‘揭榜掛帥’搭建了項(xiàng)目急迫需求與青年科技研究的通道，激發(fā)出青年科研人員的創(chuàng)新精神和積極性，是青年‘鑄劍’隊(duì)伍的‘練兵場’。”二院科技委呂副主任談到。
“梧桐樹”引得“鳳來?xiàng)保?/span>在創(chuàng)新探索前沿豎起一面“少帥”旗幟
千軍易得，一將難求。所謂揭榜掛帥其核心命題是激勵人才，為的就是要讓能者上，讓智者上，讓勇者上。此“榜”是“揭”的任務(wù)和責(zé)任，此“帥”是“掛”的許諾和授權(quán)。因此，“揭榜掛帥”更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的孵化器。
“榜題面向的是未來，希望年輕人能往前看、往遠(yuǎn)看，”提榜專家屈總在點(diǎn)評課題研究成果時說，“匯報思路非常清晰，研究內(nèi)容也很有價值，幾位青年人在過程中都有了長足的進(jìn)步，看來‘揭榜掛帥’給年輕人壓擔(dān)子這條路是走對了?！?/span>
要提出適應(yīng)未來戰(zhàn)爭的概念，找到合適的方法是關(guān)鍵所在。二部團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人小韓經(jīng)過不同方法的嘗試，決定將兵棋推演作為主要研究手段，他認(rèn)為，“兵棋推演深刻體現(xiàn)了‘紅藍(lán)對抗’的精髓，制勝的關(guān)鍵就隱藏在紅藍(lán)博弈之中”。
“我們要做二院看世界的眼睛，不僅要緊密跟蹤世界技術(shù)的發(fā)展，更要準(zhǔn)確洞悉背后的戰(zhàn)略意圖?！?/span>208所青年團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人小寇說，“樂高法”就是我們團(tuán)隊(duì)在深入研究智能發(fā)展動向的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身優(yōu)勢，提出的一種創(chuàng)新性概念。它不僅僅是一個概念創(chuàng)新，更是一種戰(zhàn)略思維的表達(dá)。
“‘揭榜掛帥’為青年搭起了施展才華、快速成長的舞臺。”二部青年團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)老師魏總談道，“有些小的技術(shù)難題創(chuàng)新性很強(qiáng)，項(xiàng)目不敢輕易上，‘揭榜掛帥’升起了一面‘帥旗’，光彩明亮，召喚出一波愿意去想、愿意去干的青年團(tuán)隊(duì)?！?/span>
“B領(lǐng)域有廣闊的發(fā)展空間，創(chuàng)新突破迫在眉睫，我們責(zé)無旁貸。”空間工程總體部青年團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人小王帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)“揭榜”攻關(guān)，一次次試錯、改進(jìn)、驗(yàn)證……青年們逐漸感受到“掛帥”的壓力。
團(tuán)隊(duì)從材料的“根源”入手，一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整總結(jié)出最優(yōu)方案，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)突破，為二院爭取到項(xiàng)目贏得了先機(jī)?！拔覀儚摹野駫鞄洝顒又锌吹搅饲嗄甑膭?chuàng)新精神與無限可能，他們從一群懵懂的‘菜鳥’快速成為了可以獨(dú)當(dāng)一面的‘精兵強(qiáng)將’?！眻F(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)老師陳總感慨。
“雁陣”格局破藩籬：助力推動新域新質(zhì)戰(zhàn)斗力生成
發(fā)展為先、創(chuàng)新為上、實(shí)干為要，“揭榜掛帥”是一次合作，讓能者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、創(chuàng)新突破；更是一次鍛煉，讓創(chuàng)新主體在攻堅(jiān)克難中找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、謀創(chuàng)新。
為達(dá)到“1+1>2”的效果，“揭榜掛帥”機(jī)制打破原有團(tuán)隊(duì)建制，成立二部、207所聯(lián)合團(tuán)隊(duì)同題共答、接力攻堅(jiān)，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢突破難題。
“在得到特征數(shù)據(jù)以后，如何區(qū)分真假目標(biāo)困擾了我們很長時間”207所青年團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人小王坦言，“我甚至開始對項(xiàng)目能否順利結(jié)題產(chǎn)生悲觀情緒。”團(tuán)隊(duì)嘗試“分而治之，集思廣益”的策略，把復(fù)雜問題拆分為若干子問題，每個子問題由擅長該領(lǐng)域的成員負(fù)責(zé)，逐個擊破，最終模型得以高效運(yùn)行和精準(zhǔn)識別。小王自豪地說，“一想到能給二部團(tuán)隊(duì)提供更精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)源，就有滿滿的獲得感！”
為了一份數(shù)據(jù)、一個靈感、一個方案，從實(shí)驗(yàn)室工作到日常生活，揭榜青年全情投入，孜孜探尋與驗(yàn)證著自己心中的答案。
“有次課題研究遇到瓶頸，大家便相約在院里跑步放空，正好遇到了散步的王總。他給我們講了他之前遇到難題時，帶領(lǐng)大家協(xié)同攻關(guān)解決問題的故事，還鼓勵我們‘航天工作就是面臨很多未知困難，不可能什么都有現(xiàn)成答案！’”25所揭榜團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人小孫說，“我們備受鼓舞，通過王總解決難題的故事，大家迅速調(diào)整思路，很快大家就走出了思維‘死胡同’，成功解決了瓶頸?！?/span>
“‘揭榜掛帥’課題需要充分發(fā)揮主觀能動性，解決困難的唯一辦法就是迎難而上！”25所青年團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人小藺說。
蓋有非常之功，必待非常之人?！敖野駫鞄洝钡膶?shí)質(zhì)，正是要為能者擔(dān)當(dāng)，使其把好鋼用在刀刃上，心無旁騖攻堅(jiān)克難。二院黨委書記郭大勇高度肯定了首次“揭榜掛帥”活動取得的扎實(shí)成果，他認(rèn)為“揭榜掛帥”的核心命題就是激勵青年人才在國家最需要的科研第一線建功立業(yè)。
這，是一場觀念的變革，彰顯了尊重科學(xué)、實(shí)事求是的決心。這，是一次機(jī)制的破冰，宣示了激勵能者、唯才是舉的魄力?？梢云诖?，二院未來會形成更多“懸榜”與“揭榜”的良性互動，會涌現(xiàn)出更多“掛帥”與“掌印”的精彩故事，為“科技強(qiáng)軍、航天報國”注入無限動能。
